(by paco)254 答えは自分の中にしかない

うまくできないグループは、講師の僕がどんな答えを求めているのか、いろいろな説明を思い出しながら探ろうとするのです。「先生、こういってたじゃない」と話し合っている声が聞こえたりするのですが、でも、僕は答えに直結するようなことは言わないようにリードしているので、まずわからない。情報が不足しているのですが（そのように課題を作ってある）、それを補う思考に入れない。書いてあることだけで論理を積み立てようとするので、穴ばかりの情報からはロジックを作れないのです。

何をするかちょっと気がついたグループは、「こういうことってあるよね」というように、事例を考えたり、きっとこうだ、とか説を自分たちで考えて、付箋紙を貼り、チャートを完成させようとしはじめる。アイディアが出ると考えが進み、それによってデスクの上に構造ができあがってくるし、わからなかったことが説明できるようになるので、気がつくと「わかった、これおもしろい！」と進むようになるのです。

この、「どうすればいいかわからない、自分で発想するモードにならない」グループと、「自分で考えたことを書けばいいんだ」と気づいたグループの違いは、「情報を与えられるのを待つ」モードと、「情報は自分たちが考え出し、引き出す」モードの違いです。自分たちで考えたものを入れればいいんだと気づくと、アイディアが出るし、おもしろがるようになる。

このことは、もう少しおとなの世代でも実は共通していて、社会人の研修でも同じことが起きるのですが、社会人の方がずっと早く気がつきます。それだけ、自分の頭で考えることになれてきているのでしょう。

でも、その時のイシューが「自分のライフデザインについてのこと」になると、急に学生に戻ってしまうことが良くある。情報が足りなかったり、情報をつなぐロジックが足りないと、「どこかにないかな」と探すモードに戻ってしまう。たとえば、「コミュニケーションの仕事がしたいけれど、今の自分の状況からコミュニケーションの仕事につながるルートが見つからないから、できない」という感じでとまってしまう。でも、答えは自分が見つけていくものですから、「どこかにないかな？」と考えるのではなく、「今の場所から北にへ行くには、まず左へ曲がるんだろうな。それともいったんまっすぐ行ってから左の方がいいかな」と自分で地図の上にルートを書く発想に切り替えなければ、道が見つからない。誰かに右と言われたから右に行くというより、「まっすぐの道の方が花が咲いていてきれいだから行ってみよう」という選択の方が、自分で見つけようとしているという点で、正解に近いのです。

コーチングでは「答えはあなた自身の心の中にある」と考えます。このアプローチは正しいと思うのですが、そういわれた相談者が、「私の心の中には答えはない、答えはどこからか探してくるものだ」という確信を打ち崩せないことは良くあります。あるいは「私の心の中にある」ことと、「外から探してくる」ことの違いを、そもそもうまく分けられないほど、自分の頭で考えられないことも良くあります。その意味で、学生の「答えを欲しがるマインド」を、大人は「まだまだ子どもだな」と笑うことはできません。学生や新入社員の行動を未熟だと感じたら、それと同じことを、自分は自分のライフデザインの場面でやっていないか、考えてみてください。自分のこととなると、急に子どもっぽい発想になっている、というのは良くあることなのです。